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Le Canada et les conflits : Une perspective humanitaire

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Grade Level
7
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12
Submitted By
Canadian Red Cross - 6 months ago
Description
Le Canada et les conflits : Une perspective human…
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Lesson Plan
Unit Plan
Grade Level
7
8
9
10
11
12
Submitted By
Canadian Red Cross - 6 months ago
Description
Le Canada et les conflits : Une perspective humanitaire : Mise au point par les enseignants de niveau secondaire à l’intention de leurs homologues, cette ressource éducative a pour but d’informer les jeunes et de leur donner les moyens de passer à l’action en vue d’atténuer la souffrance humaine. Illustrée au moyen d’exemples propres au contexte canadien, la nouvelle version 2016 comprend six modules qui abordent divers sujets liés au droit humanitaire international, dont les crimes de guerre, les réfugiés, les crises négligées, les inégalités entre les sexes, les principes humanitaires ainsi que les mécanismes favorisant la justice et l’engagement des jeunes. Offerte en français et en anglais, la ressource « Le Canada et les conflits » complète directement certaines matières scolaires, comme l’instruction civique, les sciences sociales, l’histoire, la géographie, le droit, les études linguistiques et les sciences humaines.
Subject
Cross-Curricular
Leadership
Social Justice
Français arts langagiers
Social Studies
Geography
Law
History
Keywords
droit humanitaire international
crimes de guerre
refugies
justice
engagement des jeunes
URLs
https://www.croixrouge.ca/crc/documentsfr/7110_RedCross_CanadaConflict_FR_F-WEB.pdf
Language
French
Date Created
Sep 24, 2019
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Remise en question des attentes par rapport au genre

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Lesson Plan
Grade Level
2
3
4
5
Submitted By
Steve Mulligan - one year ago
Description
Dans cette leçon, l’élève explore l’identité, les…
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Lesson Plan
Grade Level
2
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5
Submitted By
Steve Mulligan - one year ago
Description
Dans cette leçon, l’élève explore l’identité, les stéréotypes que la société véhicule sur le genre, les effets qu’ils ont sur nous et les méthodes d’entraide pour rester fidèle à ses passions et à ses champs d’intérêt.
Subject
English Language Arts
Health and PE
Languages
French/FSL
Keywords
l’identité personnell
genre
Identité de genre
stéréotypes
SOGI
LGBTQ
Learning Standards
English Language Arts (2e et 3e année) * Expliquer le rôle que jouent les histoires dans la construction de l’identité personnelle, familiale et communautaire. English Language Arts (4e et 5e année) * Utiliser ses expériences et connaissances personnelles pour faire des liens avec les textes et approfondir sa compréhension de soi, de sa communauté et du monde. Éducation physique et santé (2e et 3e année) * Reconnaître des compétences, des préférences et des intérêts personnels, et décrire comment ceux-ci influencent l’identité personnelle. Éducation physique et santé (4e et 5e année) * Décrire des facteurs qui ont une incidence positive sur le bien-être et sur l’identité personnelle.
Duration
2 x 30-40 min
Language
French
Date Created
Jun 23, 2018
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Sable et eau

Resource Type
Lesson Plan
Grade Level
10
Submitted By
Emilie Boulay - 2 years ago
Description
Cette leçon correspond à la première étape de l'u…
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Lesson Plan
Grade Level
10
Submitted By
Emilie Boulay - 2 years ago
Description
Cette leçon correspond à la première étape de l'unité abordant l'énergie potentielle et cinétique. Nous aborderons ces sujets à travers le cas de l'hydro-électricité. Cette leçon consiste à introduire les élèves aux concepts d'énergie potentielle et cinétique et de présenter le concept de barrage. Pour ce faire, nous ferons une sortie à la plage où les élèves pourront se mettre les mains à la pâte afin de comprendre les applications de l'énergie potentielle et cinétique. Le milieu permettra aux élèves de rencontrer avec tous leurs sens les sujets que nous allons aborder.
Subject
Cross-Curricular
English Language Learning (ELL)
Health and PE
Outdoor Education
Science
Physics
Keywords
Physique
Énergie potentielle et cinétique
Science
Français
Outdoor education
Plage
ELL
Duration
90 min
Language
French
Date Created
Nov 5, 2017